小学语文阅读教学中学生问题意识培养的研究

钟小琴 黄丹

《文渊(小学版)》 2020年01期

广安市前锋区观塘三台小学校课题组 四川 广安 638000

调查发现,现在的学生在课堂上难以提出有研究价值的问题.因此开展培养学生的问题意识的研究是具有现实意义的.课题组以课堂教学为载体进行研究,把提高学生的问题意识融入阅读教学中,努力提高学生在阅读课堂上的参与度,发挥学生的主观能动性,充分尊重每一位学生的问题意识,让他们在课堂上保持活力,发展学生的创造性思维.

小学语文;阅读教学;问题意识;培养策略