读写结合教学模式在小学语文写作中的实践

慕红梅

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省德惠市第二十九中学 吉林 德惠 130300

语文是一门工具性很强的学科,包括听说读写四方面内容.教师要进行文字教学、阅读教学、写作教学以及古诗词鉴赏等内容,要求学生不仅掌握语文文化体系,更要求他们掌握文章的情感.在语文教学实践中,教师发现阅读教学与写作教学是不可分割的,将两者融合在一起,以阅读夯实学生的写作基础,增加他们的文化语言的积累,用写作检验他们对阅读的掌握程度,提升他们对语言的表达与阐述,拓展他们对语文文化的眼界.

小学;语文教学;阅读与写作;读写结合