提高学生参与能力,促进体育课堂的高效性

楚世超

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省通化市东昌区建设小学校 134000

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生的技能在学习中有超常收获、超常提高、超常进步.可这一切来自学生的运动兴趣和习惯,而兴趣与习惯的养成又是在运动参与过程中逐渐形成的.只有学生自主的参与到体育技能的学习中,才能完成技能、技巧的学习、才能达到课堂的高效性.

体育课堂;运动兴趣;参与能力