浅析幼儿音乐教育生活化策略

石祎

《文渊(小学版)》 2020年01期

贵州省贵阳市观山湖区第四幼儿园 贵州 贵阳 550009

音乐教育在培养幼儿思维能力和审美能力上有着无可比拟的优势,音乐教育的生活化有利于最大限度地发挥其价值和作用,通过在音乐和生活间构建千丝万缕的联系,幼儿能够更好地体验生活、感受音乐.本文探讨了幼儿音乐生活化的具体实施策略,以期为学前音乐教育的高质量发展提供有益参考.

音乐教育;生活化;幼儿