"互联网+"时代背景下的高校英语教师职业能力发展策略研究

王华

《文渊(小学版)》 2020年01期

常德职业技术学院 湖南 常德 415000

经过长期的探索与实践,我国高校英语教学逐步迈入快速发展的新时期,高校英语教师的教学水平得到显著提升.然而,在"互联网+"时代下,我国高校英语教师仍然存在教学方法滞后、教学理念陈旧以及知识结构亟待优化等诸多亟待解决的问题.基于此,本文剖析了"互联网+"时代背景下高校英语教师职业能力发展存在的问题,进而提出一系列解决策略,希冀为促进高校英语教师职业能力发展、提升高校英语教学质量提供一定的借鉴与参考.

"互联网+";职业能力;信息技术;发展策略