如何在语文教学中落实校本研修

王欢

《文渊(高中版)》 2020年06期

陕西省渭南市高新区渭河学校 陕西 渭南 714000

对于校本课程的不断教学,小学语文教师要清楚我们虽然要坚持以学生为主体地位,但是对于教师自身的引导作用要更加的重视.同时从学生自身的需求出发给予更多引导性的能力培训,使他们对于知识的收获效率更加的提高.同时对于知识的实践运用更加具有系统性和专业性.所以,小学语文教师对于学生自身学习压力大以及课程发展不均衡等综合问题,要积极首先了解学生内心,然后从教师和学生双方进行共同的能力引导改变,使校本研修的工作能够正常的进行下去,发挥出它本有的引导作用和深刻价值.

语文教学;校本课程;研修