核心素养下高中生物分层教学研究

胡晓宇

《文渊(高中版)》 2020年06期

河北省沧州市第一中学 河北 沧州 061000

基于高中生物学教学方法,目标是探索如何通过小组合作进行高中生物学分层教学,突破所面临的问题,开展探索性分层教学,帮助高中学生在课堂教学中面临的困难提出解决方案.

核心素养;高中生物;分层教学