小学语文有效教学策略浅析

曾秋月

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省梅州市兴宁市黄陂镇黄陂中心小学 广东 兴宁 514500

本文中的小学语文有效教学注重从提升学生的文本解读能力、良好品格以及正确的价值观入手,并在此基础上,运用合作教学法、角色扮演法以及自主探究法,开展此部分内容的授课,旨在创设具有交流性、趣味性以及探究性的语文教学模式,真正调动学生的语文学习兴趣,提升他们的语文学习能力,获得良好的语文教学效果.

小学语文;有效教学;教学策略