初中历史复习课程教学策略探讨

余迎辉

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省龙南县杨村镇初级中学 江西 赣州 341703

复习课程的进行好坏直接关乎着初中阶段学生的中考成绩,为此在历史复习课程展开过程中教师也要针对学生学习的不良情况寻找一条适合班级学生发展的有效学习道路.依据考纲进行教学、依据单元归纳进行复习、关注时政热点,了解好初中历史课程的有效复习策略.根据经验总结来抓住复习环节的不同层次点,帮助学生突破历史课程的复习难点.让学生在各类问题总结归纳过程中了解历史课堂的有效发展方式,巩固学生已有的历史知识.

初中历史;复习课程;策略探讨