"微课程"在初中英语课堂教学的设计策略

肖萍芳

《文渊(高中版)》 2020年06期

合阳县第四初级中学 陕西 渭南 715300

随着互联网的发展,微课程作为一种新的教学方法逐渐得到了许多教师和学生的认可,但如何在教室的教学过程中提高有效的利用率,是微课程在课堂应用过程中需要解决的问题.英语教育在初中不仅是重点,也是教育过程中难点之一.因此,在实践初中英语的教学过程中,教师首先要综合和研究现阶英语的教学状况,掌握了学生的习惯和教育问题,把"微课程"教学方式引进到实际英语初中教学课堂.本文结合微课程的教学理论和初中英语的教学实践,提出微课程在初中英语教学过程中出现的问题和解决策略.

微课程;初中英语;课堂教学