家校合作模式下一年级绘本阅读指导的实践研究

熊希

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省广州市增城区荔城街大鹏中学 广东 广州 511300

阅读能力是语文学科的一项重要能力,在学生发展写作能力、表达能力的过程中占据着非常重要的地位.绘本阅读能够增加学生的课外阅读量,提升学生的阅读学习效率,推动学生的个性发展.因此,教师需要结合教育背景,积极探索绘本阅读指导的策略.

绘本阅读;家校合作;阅读兴趣;指导策略