多样化教学法演绎初中信息技术教学新精彩

张超

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东省济宁市兖州区东方中学 山东 济宁 272000

信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程,在初中阶段已经成为一门独立学科.在信息技术深入发展,不断成熟的今天,其重要性日渐突出.立足初中信息技术课程教学现状,从多方面着手,探究出更多有效的策略和方法来提高初中信息技术课程教学的质量势在必行.为此,本人以此为研究目标,分析了初中信息技术课程教学现状,给出了微课演示,激发兴趣,提高热情;少讲多练,翻转课堂,提高效率;问题探究,任务驱动,发挥主动三个策略,愿意抛砖引玉.

初中数学;信息技术课程;多样化教学法;精彩教学