小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导

蔡富琴

《文渊(高中版)》 2020年06期

云南省大理州南涧县公郎小学 云南 大理 675701

语文教学中,提高小学语文阅读能力是最直接、最实际的途径.扩大阅读教学的途径很多,包括课堂阅读、课外阅读,阅读教学要注意引导学生在积极主动的活动中,掌握语言知识,并注重培养学生的体验、理解、欣赏、评价、运用能力,培养学生的意志力,在教学中教师只关注学生阅读某篇文章的指导是不够的,更重要的是加强对学生阅读习惯、兴趣以及方法的培养.

阅读方法;阅读理念;思维拓展