大学数学可视化教学的研究

曾丽华

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西理工大学基础课教学部 江西 南昌 330013

本文论述了大学数学可视化教学研究的意义,并从教学内容、教学方式、考核方式及教学资源建设等方面,阐述了大学数学教学可视化的措施,以达到更好培养创新应用型人才的目的.

可视化教学;大学数学;创新应用型