善用思维导图,开启智慧课堂

屈婉君

《文渊(高中版)》 2020年06期

新疆六十六团二中 新疆 霍城 835205

思维导图是一种将思维形象化的方法.可以激发学生的想象力与创造力,可以最大限度的把抽象记忆转化为图文的形式.从而的促进学生的学习思维能力.在教学中,可以运用思维导图扩大教学容量,进行词汇、时态、阅读和写作教学,能有效增强学生的自主学习能力促进学生思维的发展.

思维导图;初中英语词汇教学;时态教学;阅读教学;写作教学