小小随堂本绽放大空间——论数学"随堂本"有效使用的实践与思考

吴燕燕 王冬平 孟雪丽

《文渊(高中版)》 2020年06期

东营区实验小学 山东 东营 257000

小学阶段,学生课堂上都准备着一本练习本,然而,当前教学中,随堂本使用规范欠佳,作者通过分析当前情况,找出了原因,寻找解决策略,希望促使随堂本得到优化.在此基础上深入挖掘随堂本练习、预习、检查等方面功能,在其互动中提高学生对随堂本的重视.

随堂本;数学;使用