小学体育教育专业化与趣味化教学实践研究

马晓云

《文渊(高中版)》 2020年06期

肥城市边院镇过村小学 山东 肥城 271617

新时期背景下,新课程标准的实施给小学体育教学提供了新的改革发展方向的同时,也提出了更高的教学要求,体育教师不仅要传授体育知识和运动技能,还要从促进学生身心健康发展的角度出发,重视对学生体育兴趣的培养,让学生可以逐渐获取终身体育的精神和学习的能力,使体育运动成为学生能够终身受益的一种身体活动.结合我国现阶段小学体育教学现状来看,学生还存在着体育兴趣低下的问题,引起此问题的因素是多方面的,着重挖掘并深入分析这些因素,才能够针对性地制定出培养学生体育兴趣的有效方法,全面提升教学质量.

小学体育教育;专业化与趣味化;教学实践