新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略探究

赵巍

《文渊(高中版)》 2020年06期

黑龙江省五常市五常镇中心学校 黑龙江 五常 150205

在小学阶段,德育教育的重要性可谓不言而喻,由于小学生的生活阅历少,认知水平较低,对事物往往没有形成明确的价值判断标准,因此需要教师积极对学生的思想品质加以引导,在小学语文教学中,德育渗透是教师所必须慎重对待的教学工作.本文对小学语文教学中德育渗透的意义进行了分析,并对在小学语文教学中渗透德育的具体策略提出了一些看法,旨在促进小学语文教育事业及德育工作的发展.

新课程;小学语文;德育教育