基于微课的中高职数学教学衔接分析

丁艳梅

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东工业职业学院 山东 淄博 256414

现代信息技术的飞速发展,极大地促进了现代教育的优化和完善.高职数学课程内容复杂,数学知识抽象性强,学习难度大.为了加强教学效果,提高学生对数学的兴趣,教师可以借助微型课堂加深学生对知识的记忆和理解,提高教学质量.

微课;中高职数学;教学衔接