幼儿户外角色游戏的组织策略分析

张文香

《文渊(高中版)》 2020年06期

南平市延平区炉下中心幼儿园 福建 南平 353013

幼儿阶段是最难以管教和学习的阶段,这个时候的幼儿对玩耍的兴趣高于大部分事物,同时玩是天性无法改变,强硬对待只会收效甚微.所以在这个阶段如何通过玩来让幼儿了解和学习,是教育幼儿非常重要的.幼儿阶段经历最多的玩耍就是户外的一些角色游戏,例如各种运动游戏、开发智力的角色出演等等游戏,如何让幼儿在户外角色游戏中理解角色和学习内容,是游戏的本质意义.本文着重对幼儿户外角色游戏的组织策略进行分析.

幼儿;户外角色游戏;组织策略分析