浅谈在课堂教学中信息技术的应用

高丽丽

《文渊(高中版)》 2020年06期

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小学数学是一些基本计算知识和对常见物体形状的观察中产生知识形成.小学生的认识新事物以具体形象思维为主,不容易理解数学的抽象思维.在教学中运用多媒体可以帮助儿童从形象思维走向抽象逻辑思维.下面就教学中如何合理运用信息技术,结合一线工作经验作以总结.

课堂教学;信息技术