高中信息技术自主学习课程设计探究

岳成志

《文渊(高中版)》 2020年06期

西乡县第一中学 陕西 汉中 723500

本文结合自身的教学经验在自主学习,建构主义学习理论,人本主义学习理论,教学系统设计理论的指导下,对高中信息技术的课程特点、现状进行分析,找出高中信息技术教学中存在的问题,并针对问题提出解决方案,构建了高中信息技术自主学习模式.

自主学习;高中信息技术;课程设计;建构主义