如何在初中语文教学中渗透传统文化

赵志斌

《文渊(高中版)》 2020年06期

甘肃省定西市安定区思源实验学校 甘肃 定西 743000

在新课程教学标准中,提出了多维核心素养要求,初中生不仅要掌握一般知识点,更要传承文化,具有文化意识.我国初中语文教学中缺乏文化元素,教师过于注重语言知识点教学,导致学生缺乏文化素养.基于此,初中语文教师应该注重初中语文传统文化渗透,让语言教学与文化渗透进行深入结合,丰富语文课堂内容.故此,文章将分析我国初中课堂传统文化教学现状,并积极探究渗透传统文化的有效措施,旨在构建文化语文课堂,提升学生文化素养.

初中语文;传统文化;文化素养