探析农村初中学生英语学习困境影响因素

郝明爱

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省九江市永修县立新中学 江西 九江 330301

为了进一步落实素质教育,为国家培养更多优秀人才,就必须强化对教育现状的分析和探讨,并且结合实际情况给出对应的改进策略.由于受到各种条件的限制,农村教育和城市教育之间的差距尤为突出,尤其是农村初中学生的英语学习困境,直接影响到了整体教学的效果.基于此,以下首先分析农村初中学生英语学习困境影响因素,随后对改善学生英语学习困境的策略展开探讨,希望提供参考.

农村;初中学生;英语学习困境;影响因素