浅析数学游戏与初中数学课堂教学

冯方琴

《文渊(高中版)》 2020年06期

贵州省贵阳市乌当区新天九年制学校 贵州 贵阳 550018

新课标明确指出数学学科的核心素养包括逻辑推理、数据分析、空间想象等.这些核心素养既是独立的个体,又是一个有机整体.随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经较难跟上时代的发展,教师应对传统教学模式进行不断更新,使自身的教学水平与时代保持同频,这才是保证数学教学质量的前提基础.而趣味游戏的运用可以极大地激发学生的学习兴趣,使复杂抽象的数学知识变得生动形象.

数学游戏;初中数学;课堂教学