情境教学在初中数学教学中的应用研究

刘奇平

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省南昌市南昌县洪范学校 江西 南昌 330200

一个有效课堂的构建少不了实用性、趣味性情境的设计,在情境创设的辅助教学下,学生可以在最短的时间内进入到数学学习的状态,更可以有效激发学生的学习和探究欲望,可以说情境创设是初中数学教学必不可少的一个非常重要的环节.

情境教学;初中数学;应用