微课在初中数学教学中的运用策略初探

任玉洁

《文渊(高中版)》 2020年06期

德州市陵城区第七中学 山东 德州 253000

微课是在信息化教学当中产生的一种教学手段,已经成为传统课堂教学的一种重要补充和拓展资源,可以创设更为客观真实的教学情境,更能发挥学生的主体性和教师的主导性,有利于提高教师的教学水平和学生的学习效果.本文立足教学实际,对微课在初中数学教学的运用策略做了探究和反思.

初中数学教学;微课;运用策略