初中数学教学过程中学生核心素养培养途径探析

丁芬

《文渊(高中版)》 2020年05期

山东省济宁市第四中学 山东 济宁 272100

十九大中指出,新时期,教育的基本指引在于发展学生核心素养,这是社会主义教育事业以及新时代教育工作者的主要工作之一.对于初中教育者,数学教学有利于培养学生逻辑思维和探索精神等核心素养.基于此,本文就初中数学中学生核心素养培养途径展开研究,首先阐述了初中数学核心素养培养现状,其次对其培养提出了一些措施,旨在为学生核心素养培养提供参考.

初中数学;教学过程;学生核心素养培养