浅谈优化初中数学课的导入

申太红

《文渊(高中版)》 2020年05期

天津市河东区天铁第一中学 天津 300000

初中学生思维尚不成熟,正处于青春期,对未知事物有着非常大的兴趣与好奇心,而良好的导入,是数学教学成功的一半,我从直观性,承上启下,趣味性,悬念激趣,讲故事等等来说明怎样优化初中数学课的导入.

优化;初中数学;导入