新课程背景下的音乐创新教学模式研究

张诗阳

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省上饶市华东师范大学弋阳实验学校 江西 上饶 334400

在实施素质教育的今天,音乐课越来越受到重视,然而,我们的音乐课却始终处于十分尴尬的局面,学生喜欢音乐而不喜欢音乐课是一个非常普遍的现象,比如学生喜欢流行音乐却不懂基本的乐理知识;学生对音乐课堂感兴趣,却未能专心学习音乐知识等.爱乐是孩子们的天性,具有爱乐天性的孩子们却不喜欢学校里的音乐课,这迫使我们必须创新音乐教学模式.本文主要基于当前音乐教学的需要,探讨如何在音乐课堂有效的进行创新.

新课程;音乐;专递课堂;创新教学