形成性评价在初中英语阅读教学中的应用

于绍伟

《文渊(高中版)》 2020年05期

山东省泰安市宁阳县实验中学 山东 泰安 271400

英语是一门国际普通话,而英语这门"普通话"有很多同学却掌握的不太好,其中对英语阅读缺乏兴趣的学生占了很大比重,"好学不如乐学",兴趣对英语学习有重要的作用,在英语学习过程中不应该只是关注学生的学习成绩,更应该注重学生综合素质能力的培养.而应用形成性评价模式,可以使教师对学生的评价更为客观、全面.该研究对形成性评价在初中英语教学中的实施进行了分析,并提出了不同的见解,以期对以后的英语教学有一定的反拨作用.

形成性评价;初中英语教学;学习评价