小学低年级语文阅读思维能力的培养策略研究

何凤仙

《文渊(高中版)》 2020年05期

广西田林县平塘乡中心校 广西 百色 533309

语文教学的目标,主要是让学生掌握母语文化,掌握听说读写的技能,在此基础上,去阅读文学、历史和自然科学等方面的文章,来开阔视野,丰富自己.阅读是理解文章内涵的基本方式,因此从低年级开始,就要培养学生良好的阅读习惯.

小学低年级;语文阅读;思维能力