寻求帮助与成就目标理论的融合及其启示

谷卡莉

《文渊(高中版)》 2020年05期

北京城市学院 北京 100083

本文将学生在学习中寻求帮助的过程8个环节与成就目标理论相融合,融合后分为考虑寻求帮助和接受帮助两个阶段.本文充分阐述了在这两个阶段的8个环节中成就目标理论如何影响了学生的求助行为,并进一步探讨了这一融合对教学情境和学习情境的影响.

寻求帮助;成就目标理论;掌握目标;成绩目标