核心素养下趣味性小学英语课堂的构建

王丽君

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省南昌市铁路第二小学 江西 南昌 330002

小学英语是学生接触国际文化知识的有效途径,也是学生从小奠定良好学习基础的关键环节,因此教师要遵从新课改的目标要求,将课程教学策略优化改进,帮助学生深入到英语学习探究过程中.趣味性的英语教学,能够让学生在课程学习阶段保持一种乐观积极的态度,有利于提升学习效率,适宜在小学英语教学阶段推广应用,给学生的核心素养发展提供必要条件.

小学英语;课堂教学;趣味性