差异教学在小学语文教学中的实践

张明华

《文渊(高中版)》 2020年05期

广东省珠海市香洲区凤凰小学 广东 珠海 519100

语文教学是学生学习汉语言知识的重要途径和主要方法,语文知识是无尽头的,这就决定了语文学习过程是一个长期的过程,相应的培养和提升小学生语文综合素养水平同样也是一项漫长艰巨的任务,教学工作中必须做好因材施教.小学语文教学中,差异化教学方法的应用可以帮助不同的学生明确学习目标和任务,对于提高小学生语文综合能力、落实素质教育工作具有积极和促进的意义.

差异教学;语文教学;教学实践