初中物理教学中提高学生参与度的研究

罗晓娟

《文渊(高中版)》 2020年05期

福建省漳州市诏安县霞葛初级中学 福建 漳州 363000

物理作为初中阶段一门重要的学科,随着教育改革的不断深入,其教学模式也发生了较大的变化,不再是以往满堂灌的教学模式,更多是重视学生各方面技能的培养.而学生作为课堂教学的主体,能否积极有效地参与到课堂教学中,关系着学生物理学习的效果.基于此,本文主要探讨在初中物理教学中如何提高学生的参与度,旨在充分发挥学生的主体作用并进一步提高初中物理教学的质量.

初中物理;学生参与度;提高策略