基于学科核心素养的初中语文读写一体化教学

李登善

《文渊(高中版)》 2020年05期

湛江市太平中学 广东 湛江 524084

教师进行初中语文教学时,基于读写一体化教学理念,设计多样化教学方式,如通过文章精髓提炼,培养学生素材意识;通过文本梳理归纳,辅助学生写作;通过学生作文阅读交流,提高学生读写综合能力.

初中语文;读写一体化教学;意义;实践应用