小学数学自主合作学习提升小学生数学核心素养管窥

冯丽芳

《文渊(高中版)》 2020年05期

宁武县实验小学 山西 忻州 036700

新课程改革背景 下,自主合作学习是当今积极倡导的教学理念,也是教学改革发展的重要趋势,充分体现了学生在教学中的主体地位,学生的学习状态从被动变为了主动,获得了丰富的学习体验,不但学习到了文化知识,也在能力、情感等方面得到了培养,有助于学科核心素养的培养.小学数学教师在实际教学过程中,可以设计悬念激发自主探究意识,要创新教学方式锻炼提高学生独立思考能力,引导学生在合作中探究分享,还要在交流评价过程中激发创新思维,这样可以显著提高数学教学质量,并且提升小学生数学核心素养.

小学数学;自主合作学习;数学核心素养