小学数学学困生的转化策略分析

陈龙霞

《文渊(高中版)》 2020年05期

西安市中华世纪城小学 陕西 西安 710000

数学是小学阶段的一门基础学科,对于开发学生智力、锻炼逻辑能力有着非常重要的作用.但这门学科比较抽象,不少学生在学习的过程中会出现许多问题,每个班级都会出现一些学困生.学困生的成因来自多方面,如果不加以关注和引导,不仅影响教师和学校整体的教学质量,孩子后续的学习也会面临重重障碍.本文从分析学困生的成因入手,基于自身的教学经验,总结出了几条学困生的转化策略.

小学数学;学困生;成因;转化策略