首页 > 文渊(高中版) > 2020年第05期 > 小学语文阅读教学有效性策略研究

  • 小学语文阅读教学有效性策略研究

    作 者:

    吴凤英

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年05期

    单 位:

    云南省曲靖市富源县胜境街道洗洋塘小学 云南 富源 655500

    摘 要:

    随着现代教育的发展,人们对教育越来越重视.对于小学语文来说,语文是我们的国语,备受教师和学生的重视.但是在小学语文教学中,阅读是非常重要的,因为阅读是人们获取信息的一个重要的渠道.小学语文的魅力主要通过阅读来体现出来的.对于小学语文来说阅读具有举足轻重的作用.小学生正是成长的黄金时期,这个时期的孩子主要是通过阅读来丰富自己的精神世界.为了让孩子获取更多的知识,发挥孩子的阅读能力刻不容缓.在小学语文阅读教学中,教师必须加强学生的阅读训练,为学生创造良好的阅读学习的环境和氛围,提高小学生阅读的有效性;使语文教学焕发生机,彰显魅力,同时实现语文课程教学目标,培养学生听、说、读、写的基本能力,使小学生实现"快乐阅读".

    关键词:

    小学语文;阅读教学;有效性策略

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