高中班主任实施德育管理的主要途径探索

林观有

《文渊(高中版)》 2020年05期

广东省吴川市川西中学 广东 吴川 524563

受到高考的影响,在高中阶段的班级管理工作中,教师将更多的注意力投入到学生的学习管理中,德育工作的展开力度存在不足.对目前的情况进行审视,能够发现高中阶段许多学生存在的思想认识、道德认识等方面的问题,在学生文化知识水平提升到同时,道德水平的提升未能够达成同步.应对这种情况,高中班主任需要对德育管理的途径进行研究,根据学生的实际需求展开德育工作.基于此,本文展开探讨.

高中班主任;德育管理;主要途径探索