分析高二数学教学中学生发散思维的培养

张菊萍

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省寻乌中学 江西 赣州 342200

高中数学知识难度较大,对于学生的思维能力提出了一定的要求,因此,要想让学生学好数学,教师就要注重对学生的数学思维能力进行培养.发散性思维就是一种重要的思维能力,可以让学生从不同的角度看待和思考问题,可以有效的帮助学生提升学习效果,因此,教师在教学中要注重学生发散思维的培养,基于此,本文就分析了高二数学教学中学生发散思维的培养策略.

高二数学教学;学生发散思维;培养策略