核心素养背景下小学生数学思维能力提升策略探究

李勇

《文渊(高中版)》 2020年05期

四川省绵阳市盐亭县金鸡小学 四川 绵阳 621309

核心素养背景 下,要求学生不仅要获得应知应会的知识内容,而且还要实现思维能力、逻辑能力、问题发现、分析与解决能力的培养与提升,形成学生指向学科的核心素养的发展以及学习的关键能力和必备品质.从数学学科看,数学的关键能力包含了推理能力、思维能力、图形关系和数量关系抽象能力,这些能力的获得不仅能够助力学生数学知识内容的获得,而且对学生未来的成长与发展也是极为有益的.本文主要对核心素养背景 下小学生数学思维能力提升策略进行分析和探究.

核心素养;小学数学;思维能力;提升策略