初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

周慧兰

《文渊(高中版)》 2020年05期

湖南省衡阳市衡阳县金兰镇山水中学 湖南 衡阳 421000

新课标深入实施的今天,学生思维能力的培养是教学中面临的一大难点,不同于某一知识点的突破,数学思维能力需要经历一定的过程,即思维意识的形成到思维的发展,再至提升、强化,显然在短时间内难以实现.而且数学思维能力并不是单线性的,它由多种要素构成,如抽象思维、统计思维等,所以需要从数学教学的各个环节出发,在思维习惯、思维方式以及思维水平等方面做出干预,以此来培养学生的数学思维能力,提升学习数学的效果.

初中;数学教学;培养;数学思维能力