归属感理念下"微型社区"建构的教师指导策略

潘洁

《文渊(高中版)》 2020年05期

太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园 江苏 苏州 215400

微型社区的建构,对促进幼儿社会性发展有着重要意义和积极的促进作用.教师要构建更为宽广的儿童观和课程观,关注一日生活、环境创设、游戏活动等途径的重要教育价值,实施合理有效的指导策略,建构有归属感的微型社区,促进幼儿的社会性发展.

归属感;微型社区;建构;指导策略