让学生真正成为班级的主人

蚁秀敏

《文渊(高中版)》 2020年05期

广东省汕头市澄海东里小学 广东 汕头 515829

学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中,才能营造出自信、快乐、和谐、实力强大的班集体.只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感、义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园.这样才能培养学生的主人翁精神,让学生成为班级真正的主人.

自我管理;自我教育;丰富多彩的活动