高中数学有效性教学策略研究

宋秀芝

《文渊(高中版)》 2020年05期

山东聊城第二中学 山东 聊城 252000

近年来随着教育体制的改革,教育方式也在不断深化改进.数学作为一门高中必修基础性学科而备受重视.高中数学教师一直都把不断提高数学课堂教学质量当作教学目标,思考如何有效的提高课堂教学水平.数学学科在学生高中学习生涯阶段占有重要的地位.在教学过程中,学生存在的数学学科问题,是高中教师乃至教育界一直关注的重点教学问题.本文就高中数学有效性教学策略展开探讨.

高中数学;有效教学;策略