"翻转课堂"应用于高中英语语法教学中的启示和策略

龚悦

《文渊(高中版)》 2020年05期

南昌市豫章中学 江西 南昌 330006

随着我国科学技术水平的不断发展与提升,信息技术在人们的实际生活中已经获得了广泛的应用.翻转课堂是近些年来提出的一种新型教育教学手段,其能够有效打破传统课堂教学模式对学生思维的限制,并在加强学生自主学习能力和独立思考能力的基础上,对学生英语核心素养能力的提升做出积极的贡献.本文主要就翻转课堂相关概念进行重点分析,并针对性的提出加强高中英语语法知识中的实际应用措施,以期望通过本文的研究能够为高中阶段教育教学事业的发展做出积极的贡献.

翻转课堂;应用分析;高中英语;语法教学;启示策略