高中历史微课的教学策略

张立新

《文渊(高中版)》 2020年05期

元宝山区第一中学 内蒙古 赤峰 024076

近年来,随着信息技术的飞速发展和教学改革进程的推进,微课作为新型教学方法逐渐被应用到各大课程课堂学中去,深入挖掘课程教学内容知识内涵,有效提高课程教学质量和教学效率,补充课程教学内容,降低课程教学难度,同时还能满足学生多样化学习需求,促使学生展开自主学习.基于此,本文将以高中历史为例,简要论述微课教学在高中历史课程中的教学应用,加深教师和学校对于微课教学应用的认识.

高中;历史;微课;教学策略