新课程改革背景下的中小学班主任专业化发展探析

肖郭芝

《文渊(高中版)》 2020年05期

祁东县石亭子镇梅塘中学 湖南 衡阳 421600

随着教育改革的不断深入,对中小学班主任的专业化水平提出了更高的要求.本文以专业化发展要求为切入点,探究在新课程改革背景 下中小学班主任专业化发展的策略,即增加素质教育、提高教师能力、理论与实际相结合、树立教育风格.

新课程改革;中小学班主任;专业化发展